蕭令宜的blog

  Compared to previous s peakers, the speech of this time impressed me the most. Different from other speakers spent almost all the time talking about how to change the education, professor  Robert Schinke focused more on how to maintain our physical and mental health.       Being a freshmen, studying hard to get a excellent grade is no longer be the only goal in our life, but learning to balance or mix all components of each day properly is what we should pay attention on. We should a llocate time properly in order to live a calm but fulfilling life, and I considered that correctly accept things that meaningful for me, or firmly reject something I couldn't bear is what I need to learn now.   Moreover, being mentally healthy is one of vital factors in our university life. For this, professor  Robert Schinke suggested us develop some good habits, such as being around positive people as possible as we can, connecting with family, understanding our ...

   Education is one of important issues. It has an ever-lasting influence on human's values, and indirectly affect all aspects of our lives, such as economy, policies, or cultures in every country. Completely different way of teaching in different country has caused the situation of whole world become ''liquid'', which meant we had to have more flexible mind and change the established model of education, in order to fit in this fluid world.    Martyn Rawson emphasized the point above, then proposed examples about education mixed with different backgrounds, for instance, Western education has "imported" a number of Chinese culture.  Moreover,  Martyn Rawson talked about "Nature and nurture" , which meant human beings need to be domesticated and civilized to be useful to society. In view of the practical need of society nowadays, students no longer need the traditional education which was too monotonous to l earn multiculturalism , but more and mor...

  曾經聽聞參加桌球奧運的小林同學 ── 林昀儒、史上最年輕的政務委員唐鳳皆為自學生，卻對自學概念甚淺，甚至存有質疑。這次的講者為擁有 「 自學教父 」 之稱的台灣父親陳怡光，他和波蘭妻子魏多麗早在懷有孩子前，就已為孩子的教育路途做好明確的規劃，而他們勇敢且前衛的教育理念大大顛覆了我對教育的既定看法。   何為前衛?在台灣，自學生占比僅僅千分之八，如同荒漠中的一粒細沙般微乎其微，幾乎無人不遵循政府為學生鋪好的國民傳統教育一路。而陳怡光卻毅然選擇與傳統教育背道而馳，將他的三個孩子全數投入自學教育，而成果卻與大眾的擔憂、質疑恰恰相反:大女兒、大兒子與小女兒皆發展出成熟的語言能力，順利國際接軌；順應天性發展，自信且堅定地為了各自的目標賣力耕耘著。這張漂亮無比的成績單背後，是陳怡光講師與其妻子對於教育過人的前瞻力因而造就，他們認為:家中三名孩子的個性就已截然不同，用同樣的教學方式又怎會適合千百種不同的學生?他們引導孩子找出興趣，父母不再是單向支配者，而是扮演與孩子共同成長、交流想法的讀書夥伴；孩子也在自由卻有紀律的環境下成功培養出主動探索、追求理想的學習態度。   老實說，起初我也和大多數人一樣對陳怡光講師的自學教育不以為然，認為要達到如此出類拔萃的自學成果不是所有家庭的經濟背景都可以支撐起的。然而，他在講座中提到，每位學生都有依循天性、尋求理想的權利，而現今的教育制度完全無法做到這一點 ── 對 此，陳爸決定從自家做起，試著拓展大眾對教育的既定視野，並期望未來能夠讓所有的學生都能享受和自己孩子相似的學習環境。當然，對現今教育制度而言，要改變十分困難，但我對陳怡光講師對教育的堅定理念深感敬佩。   最終，陳怡光講師回答了我們提出的許多問題。其中，有許多反對聲浪紛紛出現，有些惡意留言連我都為講師感到不堪，但他卻不慌不忙、和氣的仔細回答著一個又一個提問，也藉機跟我們說:每個人都有權利代表不同的立場，一開始便表明立場再說明原委，也是身在現代的我們必須了解並做到的事。這番話讓我再次深深敬重這位致力於翻轉教育的父親，改變的路途肯定將遭受許多反對及針對，但堅持理念、不被攻擊打倒，即是通往成功的關鍵。往後的學生能逐漸擁有更加豐富的跨領域資源、對自己有興趣的領域能更有彈性的恣意鑽研，陳怡光講師必為促成美好環境背後的關鍵推手之一。

初次聽聞 「 設計思考 」，是我準備台師大特教系的備審資料時，深入了解的過程中得知這個有趣的名詞。因此，此次演講的主題是令我非常期待的，林倍伊老師更將 「 設計思考 」述說的更加生動、生活化，甚至延伸至生涯規劃，豐富的內容使我獲益良多。 講者將設計思考分為三大部分:設計思考、設計思考與學習、設計思考與生活。首先談到 「 設計 」與 「 規劃 」的意義及歷程，了解到 「 設計 」的初衷為改善問題，經由觀察、提出想法並著手嘗試，發現問題的核心，進而改善、解決。 接著，講者將設計與學習、教育理論連結，若教師善用設計思考，不僅能使學生不再單方面接收新知，而是勇於發現問題並積極尋求答案；還能訓練其擁有解決問題的能力。其中，具備 解決問題的能力 與上週Roza老師提出的新世代必備能力不謀而合，由此可知， 「 設計思考 」亦為培養新世代學子時，不可或缺的教育創新法。另外，講者亦提出將 「 設計思考 」 實踐於課堂的具體過程及原則，同時了解到設計教案的詳細流程，十分重視教師間的想法交流，是我從前未曾知道的，非常有趣! 講師於演講後段，更將 「 設計思考 」與日常生活、生涯繫在一塊，而這是我印象最深刻的一部份。我們觀賞了國外設計師設計購物車的過程，令我驚訝的是，一輛迷你的購物車居然也是一整個工作坊的團隊攜手共同創作出來的。原先以為設計物品只需要一人的突發奇想，沒想到卻是數十人、甚至數百人腦力激盪的結晶。而生涯分面，講師提出 「奧德賽計畫 」，提醒我們生命並不侷限於單一形式，只要向著目標前進，無論哪條路都能到達。 上大學後的這段日子，我時常為了未來的不確定感而焦慮，同時喜愛人文、教育和理科的我是否能在往後激烈的職場找到適合自己的路?然而，經過林倍伊老師的演講，我領悟到，這或許就是我人生中一個需要被設計的問題。人生路途中，任何事都沒有正確答案，只要確立自己的目標，路途與別人不同又何妨?順利直進的人生固然美好，但繞遠路的人生一樣漂亮，且為獨一無二。

  With the rapid development of technology,the Internet has become a great tool for us to search what we desperately want to know. To make the best use of information,what skills should we need to develop? Thank to professor Leikin,her rich content of today's speech surely broaden my horizon.In the beginning of the speech,she introduced three of the most essential competencies:The cognitive domain,the intrapersonal domain,and the interpersonal domain,respectively.In it,the competency which impressed me the most was the last one because I used to think that I just need to learn how to be a good team member, although professor Leikin emphasized that leadership was as vital as teamwork.It definately changed my mind and had deeper understanding of "21st century skills".     In the middle of the speech,professor Leikin gave us an interesting test of how to save water,and limited time within 3 minutes.She expected that we could answer something different from others,to te...